Elever som gör sina anteckningar pÄ datorn presterar sÀmre pÄ begreppsmÀssiga frÄgor Àn de som antecknar för hand

Submitted by: Phil Riebel 2014/05/26

Det blir allt vanligare att anteckna pĂ„ datorn istĂ€llet för att skriva för hand. MĂ„nga forskare antyder att anteckningar pĂ„ datorn inte ger en lika effektiv inlĂ€rning som nĂ€r man antecknar för hand. Tidigare studier har i första hand fokuserat pĂ„ studenternas simultankapacitet och distraktion nĂ€r de anvĂ€nder datorer. Aktuell forskning antyder att Ă€ven nĂ€r man anvĂ€nder datorn enbart för att anteckna, kan det fortfarande försĂ€mra inlĂ€rningen, eftersom anvĂ€ndningen ger en ytligare bearbetning. I tre studier konstaterade vi att de studenter som antecknade pĂ„ datorn presterade sĂ€mre pĂ„ begreppsmĂ€ssiga frĂ„gor Ă€n studenterna som antecknade för hand. Vi visar att medan det kan vara fördelaktigt att kunna anteckna mer, sĂ„ har studenterna vid datorerna en tendens att skriva av lektionerna ordagrant, istĂ€llet för att bearbeta informationen och omforma den i egna ord – och detta Ă€r till nackdel för inlĂ€rningen.


Source: Mueller, P.A. & Oppenheimer, D.M. The pen is mightier than the keyboard: advantages of longhand over laptop note-taking. Psychological Science, May 2014.